棗莊山亭區聚力“四個發展”建設教育高地
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原標題:棗莊山亭區聚力“四個發展”建設教育高地

全市科學發展現場觀摩會連續三年觀摩山亭區教育項目,中小學教育群眾滿意度調查山亭區教育實現全市“八連冠”,承擔省定“中小學英語、音樂教師技能培訓試點縣”、“義務教育學校校長教師交流輪崗實驗區”、“學前教育改革發展實驗區”等四個項目均全市唯一……一串串閃光的榮譽,書寫著山亭區教育趕超跨越、洼地崛起的新篇章。

密集投資建設跨越發展

“我們做點小生意,經常顧不了孩子的午餐。現在好了,學校建了餐廳,飯菜每天基本不重樣,比我們家長做得還好吃,還有營養。”自從學校建起了餐廳,北莊鎮上十河小學學生家長張女士說不出的高興。

短短3年時間,這所原來只有2排瓦房的村小不僅有了新教學樓、餐廳,還全面建成班班通,配齊了交互式電子白板,多年的旱廁也改成了水廁。北莊鎮上十河小學的變化,是山亭區全面改善鄉村薄弱學校辦學條件的一個縮影。 

近年來,區委、區政府不斷強化政府責任,連續六年把學校建設列入政府“惠民實事”。把大班額項目建設與教育均衡縣創建相結合,先后投資10.4億元,建新校、擴老校、增學位、促均衡。新建學校9所,改擴建學校14所;啟動功能用房建設22個、塑膠運動場建設21個、全面改薄項目16個、其它校舍類建設項目7個。

構建教育聯盟組團發展

2016年6月6日,新組建翼云中學教育集團,按混合所有制模式恢復棗莊三十二中政府辦學,小學部由區實驗一小托管,初中部由翼云中學教育集團托管,實現管理、師資、教學、招生同步同軌,開啟“名校+民校”發展新模式。短短一年多的時間,棗莊三十二中學學生已達到1100余人,進一步擴大了優質資源的覆蓋面。

實施集團化辦學工程,打造區內優質教育共同體,是山亭區推進教育高位均衡發展的一大舉措。目前,區內組建教育集團2個,組建學前教育聯盟9個,參與結盟學校突破80所。依托棗莊第十一中學建立特殊教育學校,建設鎮街“留守兒童關愛中心”10處、關愛站76處。跨鎮街、跨學校組建1個名校長工作室,2個名班主任工作室,16個名師工作室,帶動全區129名首席教師、學科帶頭人參與活動,輻射引領鄉村學校1560余名教師專業成長,改變了部分農村學校“無市名師、無區學科帶頭人、無區骨干教師”的格局。

城鄉教師交流融合發展

針對教師專業成長和教學質量提升問題,山亭區依托山東省“城鄉中小學校校長教師交流輪崗試點縣”“中小學英語、音樂教師技能培訓試點縣和“第一書記幫扶村校長骨干教師培訓試點縣”的契機,創新舉辦中小學校管理論壇、全區班主任論壇,開辦山亭教育大講堂,承辦全國中小學校園長綜合能力提升高級研修班,累計開展培訓項目13類,培訓師資萬余人次。三年推樹各類身邊的榜樣600人次,編輯《山亭教育》、《身邊的榜樣》5冊,梁龍開晉升為全區首個正高級教師,陸繁偉當選“全國十大教書育人楷模”。

同時,持續推進教學質量提升工程,創新督導巡視、底線管理、抽考排名、差異化考核等13項制度。深化品牌學校創建工程,連續三年舉辦品牌學校創建現場會,推樹典型學校71所,2所小學成為全國“學雷鋒教育基地”(全市小學3所),選聘“衛生副校長”經驗做法全國推廣。

引進優質資源借力發展

近年來,山亭區立足教育實際,對外招大引強,借力發展,積極推進與周邊縣市、知名學校合作辦學戰略。

在區域外,目前已有4所區直學校、20所鎮街學校、10所鎮街教研室,與臨近的市直學校及滕州市8所城區學校、10所鎮街重點學校、10所鎮街教研室,采取強強聯合、以強扶弱等方式結對發展。

其中,棗莊四十中與山東名校棗莊十五中成為對口支援學校,三年雙方共選派69名教師交換工作崗位,帶動棗莊四十中洼地崛起,由2014年的不足400人猛增至2000余人,成為全市“培優補差”品牌學校。棗莊十八中與省重點中學—棗莊三中合作辦學,兩年42名教師雙向交流,在棗莊十八中組建了4個原汁原味的“棗莊三中班”。

對于山亭區教育下一步的發展,高玉龍介紹,“圍繞‘留住山亭生源,建設教育高地,助力山亭城鎮化’這一個未來五年發展目標,突出‘初中進城、智慧校園、專業成長、質量提升’四項重點,努力實現學前教育、義務教育、高中教育、職業教育、特殊教育五個領域的全面振興、全面過硬。”    (通訊員 山宣)

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